幫你了解幼兒的各個敏感期(圖文)
幼兒敏感期是指在0-6歲的成長過程中,兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使,專心吸收周圍環(huán)境某一事物的特性,并不斷進行重復(fù)實踐的過程。也就是兒童對其生活周圍的一切事物進行認知、學(xué)習、掌握的過程。所以,家長要把握好幼兒的各個敏感期,幫助孩子健康成長。
0-6歲是孩子的關(guān)鍵時期。
這個時期,從咿咿呀呀學(xué)語到背著書包上幼兒園,爸爸媽媽關(guān)心,爺爺奶奶操心,除了吃得好穿得暖外,有的家長越來越關(guān)注孩子的細微習慣,以身作則,幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣,這是非常好的教育方式。把握好幼兒的各個敏感期,家長可以培養(yǎng)孩子的一個很好的生活習慣,甚至是一種學(xué)習能力,今后可謂受益無窮。
從出生起就是一個感官敏感期,家長會發(fā)現(xiàn)孩子喜歡咬手,喜歡到處摸一摸,往往拿來東西不管三七二十一就啃一啃,這都是孩子的天性。借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境,了解事物。有的家長對孩子的舉動有時候是大聲呵斥,這么做容易讓孩子產(chǎn)生畏難以及不安全的感覺,甚至讓孩子變得膽小,不利于孩子氣質(zhì)培養(yǎng)。
正確的做法是,家長應(yīng)該把家里的小玩具清洗及消毒后允許孩子去嘗。對于孩子的一些探索要求,只要不具危險性,家長都可以鼓勵孩子大膽去嘗試,讓孩子學(xué)會用五官去探索世界。
2歲至4歲是動作敏感期。
兩歲的孩子已經(jīng)會走路,最是活潑好動的時期,父母應(yīng)充分讓孩子運動,使其肢體動作正確、熟練,比如蹦、跳等動作,都可以循序漸進讓孩子嘗試,這個時候給家長的建議是不要僅僅注意動作做了沒有,還要注意動作協(xié)調(diào)性,特別是手、眼的協(xié)調(diào)性。
一般兩歲半到6歲是進入了常說的社會規(guī)范敏感期。
這個敏感期最為重要,兩歲半之前的孩子,往往顯得比較“自私”,喜歡獨處,以自我為中心,但兩歲半之后,孩子的交際圈漸漸擴大,他的朋友開始多了,而且喜歡加入到群體活動中,喜歡和孩子們在一起做游戲。
我們經(jīng)常說讓孩子“野蠻其體魄,文明其精神”,就是文明禮儀規(guī)范的啟蒙教育。所以從這個時候起,教會孩子一點生活中的規(guī)范,很有必要,建議家長與孩子多溝通,教一點日常禮儀,如見到人主動打招呼,別人幫助時要道謝等。家長要以身作則,帶孩子同入各種公共場所及參加社交活動時,注意為孩子樹立一個良好的典范作用,讓孩子有樣可學(xué)。
4.5歲至5.5歲進入閱讀敏感期。
這個時期主要是孩子學(xué)習能力的一種啟蒙教育。孩子的書寫能力與閱讀能力雖然較遲,但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內(nèi),得到了充分的學(xué)習,其書寫、閱讀能力就會自然產(chǎn)生。建議最好有個小書房,沒有這個條件的話,父母常常閱讀書報,常常與孩子一起閱讀小書,給孩子講故事等。
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